教育部辦公廳近日發(fā)布關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知，要求地方教育部門鼓勵有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。此次校內(nèi)暑期托管新政的出臺被視為開啟了“雙減”背景下的未來暑假新模式，勢必會對校外教培機構(gòu)的暑期旺季市場造成巨大沖擊。事實上，近期的強監(jiān)管風(fēng)暴已令校外教培行業(yè)陷入“風(fēng)雨飄搖”中。如今，校外教培從業(yè)者們又該何去何從?

青春獻給教培行業(yè) 如今不知何去何從

“7月初我被辭退了，理由是由于最近一段時間的政策，培訓(xùn)機構(gòu)的資金支撐不住給那么多的教師開支。任教以來我積累了不少經(jīng)驗，也有了一些成績?，F(xiàn)在不僅規(guī)劃好的前路戛然而止，我還要另謀出路。”曾在重慶市某培訓(xùn)機構(gòu)任職數(shù)學(xué)教師的李雯對中國商報記者表示。

“我很喜歡教書育人，現(xiàn)在想考編制進公立院校，但我也知道這并不容易。怕父母擔(dān)心，被辭退的消息我現(xiàn)在還沒有告訴他們，前幾天去領(lǐng)取了失業(yè)補助金，現(xiàn)在的計劃是先看看能不能找份家教的兼職養(yǎng)活自己，再從長計議。”李雯說。

據(jù)了解，近日河南省商丘、安陽、洛陽、開封等多地教育局發(fā)布緊急通知，將暫時關(guān)停所有校外培訓(xùn)機構(gòu)進行全面整頓，重點排查消防安全隱患和辦學(xué)資質(zhì)等。與此同時，河南省內(nèi)多地學(xué)校開始嘗試推行暑期課后服務(wù)。在河南商丘某教培機構(gòu)任職英語教師的孟嘉已停課近半個月，在等待復(fù)課的同時，她也開始思考自己未來該何去何從的問題。

“整個教培行業(yè)的日子都不好過，與其為未來擔(dān)憂，不如先找找新出路。我考慮過考公務(wù)員，但現(xiàn)在已年過30，即使成功上岸也難以保證未來的發(fā)展。我也考慮過轉(zhuǎn)行，但瀏覽了各大求職網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)工作都要求從業(yè)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)行的話到底能去哪呢?”孟嘉有些茫然。

行業(yè)或受影響但對未來依然樂觀

“寒暑假或?qū)⑷∠?rdquo;“暑假期間或禁止校外補課”……隨著上述暑托新政的發(fā)布，一系列傳言在社交媒體上流傳，更加劇了校外教培從業(yè)者們的恐慌。

在四川某地一家教培機構(gòu)任職數(shù)學(xué)教師的周莉告訴記者，雖然目前尚無實質(zhì)性的變化，暑期排課也暫時沒有受到影響，但自己和周圍同事都十分焦慮。“我們都很擔(dān)心失業(yè)，目前也都在密切關(guān)注政策動向，但家長其實遠(yuǎn)比我們更焦慮。”周莉說道。

李雯告訴記者，在關(guān)注過教育政策相關(guān)的時事新聞后，家長們都在不停地詢問暑期排課情況。“家長們會考慮到孩子畢竟要參加升學(xué)考試，有分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的硬性指標(biāo)，不補課可能難以達(dá)標(biāo)。他們也很清楚，如果將來不能通過培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí)，肯定也會花錢請家教，一對一輔導(dǎo)費用必然更高，對他們而言負(fù)擔(dān)將更大。”李雯表示。

談及今后的打算，李雯表示還是愿意留在教培行業(yè)。“現(xiàn)在如果離開教培行業(yè)，要么繼續(xù)讀研深造，要么考慮進入公立或私立院校。但無論是公立還是私立院校，工資都低于教培行業(yè)。而且如果等待公立院校的社會招聘，工資待遇不如有編制的教師，福利方面也有差距，因此最理想的狀態(tài)還是留下。”李雯說道。

在“雙減”政策的持續(xù)推進中，教培行業(yè)的生存空間受到限縮。對此，已有教培機構(gòu)響應(yīng)有關(guān)部門全面發(fā)展素質(zhì)教育的號召，上線素質(zhì)教育課程，謀求生存道路。中國商報記者了解到，南京新東方日前通過其官方微信公眾號發(fā)布消息稱，將正式上線包括創(chuàng)意美術(shù)課、口才表達(dá)課的素質(zhì)教育課程;7月7日，好未來也推出輕舟品牌，旗下整合輕舟考研幫、輕舟考滿分、輕舟留學(xué)三大子品牌，進軍考研、語培、留學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域。

對于教培機構(gòu)未來可能轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育方向，李雯表示并不擔(dān)心：“雖然我所教學(xué)科是數(shù)學(xué)，難以像英語那樣轉(zhuǎn)化為演講、口才等素質(zhì)教育科目，但只要有需求就有市場。我從業(yè)多年積累了不少家長資源，也有一定的口碑，未來還可以開拓家教市場。”

新政對新入行教師而言 “利空”很大

政策風(fēng)向之下，教培機構(gòu)的自檢自查意識有所增強。加之整體排課率下降，以致暑托新政對行業(yè)內(nèi)資深教師影響較小，對新人則十分“利空”。

“目前本機構(gòu)教師的整體課量是有所下降的，一個同事今年高峰期的課量只有去年的60%左右，相應(yīng)收入也有所下降，有部分同事會開拓副業(yè)創(chuàng)收。對于業(yè)內(nèi)資深教師而言，還是有比較正常的課量保證，高水平教師現(xiàn)在仍然有課程供不應(yīng)求的情況。但對于新入行的教師而言，則面臨很大的沖擊。本機構(gòu)今年招收畢業(yè)生的名額有所縮減，新入職教師的福利待遇也相較去年差距較大。”因身體原因剛從北京市某教培機構(gòu)離職的孫永對中國商報記者表示。

“以前機構(gòu)有全日制的教培模式，孩子們可以從周一待到周五。暑托政策使機構(gòu)取消了全日制教培，整體課量銳減。在這種情況下，機構(gòu)首先要保證老教師有足夠的排課量。所以之前有一段時間停招新人，現(xiàn)在雖然恢復(fù)了招聘，但名額依然很少。對想要入行的新人來說，處境較為艱難。”在北京市某頭部教培機構(gòu)任職數(shù)學(xué)老師的李曼也如此對中國商報記者表示。

李曼表示，目前招聘的門檻也變高了。以前自己任職的機構(gòu)對教師的資質(zhì)要求并不嚴(yán)格，沒有教師資格證也可先入職并排課。但有關(guān)部門近期對教培行業(yè)無證上崗的情況監(jiān)察很嚴(yán)格，一旦抓到整個機構(gòu)都將不允許營業(yè)，因此無證的新人不再具有入職資格。“此外，因為現(xiàn)在無證就無法排課，不上課就沒有收入，本機構(gòu)無證的老教師也紛紛離職了，他們中有不少人已經(jīng)30多歲了。”李曼說。

(本文受訪者均為化名)