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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析 我班有學(xué)生40人.全部進(jìn)入學(xué)前班,接受過學(xué)前教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊.有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差.因?yàn)閷W(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育.學(xué)生們都活潑可愛,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲.可塑性強(qiáng),整體上是一個(gè)積極向上的班級(jí).二、目的要求這一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生能夠： 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀,2各數(shù).2、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法；會(huì)解決一些實(shí)問題.3、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形.4、初步認(rèn)識(shí)鐘面,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí).三、教材分析本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比,10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形,分類.11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)鐘表,20以內(nèi)進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng).根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識(shí).2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn).根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材.3、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合,穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,達(dá)到計(jì)算熟練.4、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感.5、計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算.6、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力.7、安排實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系.四、教學(xué)措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式.2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息.幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣.4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合.五、 教學(xué)安排（見教參課時(shí)安排）。

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